Coaching

Para conseguir que cada estudiante sea capaz de alcanzar esos objetivos ponemos en marcha tres líneas de acción a través del coaching:

Primera

coachPlantear el estudio en relación con la voluntad: priorizar metas, manejar el tiempo, controlar y estimular el esfuerzo, rematar las tareas. Es bonito plantear el estu- dio de manera atractiva, que guste y divierta, pero no hay que olvidar que el trabajo supone, a la larga, esfuerzo, y que, aunque no nos apetezca en determinado momento, debemos realizarlo.

Segunda 

Que las asociadas hagan propias las metas, los horarios, las normas de disciplina, los detalles de orden y puntualidad del programa, con sentido de superación y visión positiva. El compromiso es de la propia alumna que ve claramente la necesidad de un mínimo de orden y lo pone en práctica.

Tercera

Dar importancia a los motivos por los que una asociada estudia y ayudarle a enriquecerlos. Precisamente con el coacging se conocen a fondo esas motivacio- nes y se proponen planes para mejorar la conducta.

 

TRABAJO DE LAS ORIENTADORAS DE ESTUDIO Y COACHES:

 

  •     Seguimiento personal de cada niña. Elaboración de planes de mejora y propuesta de objetivos.
  •          Asesoramiento en el estudio
  •          Impartir actividades pedagógicas.
  •     Vigilar los estudios de su nivel, estar con ellas durante la merienda...
  •     Entrevistas con las niñas de su nivel (mínimo: una al mes)
  •      Estudio personal:

o   Seguimiento asociadas:

§  Análisis

§  Objetivos: generales / particulares ( a corto plazo)

§  Medios

       o   Actividades por habilidades del proyecto INTELLIGO, otros libros..

       o   Elaborar material para las actividades pedagógicas

            ·       Seguimiento del estudio de las participantes por sus padres por Dropbox

            *      Información trimestral padres por mail:

   o   Resumen de la realización del plan de estudio de cada día de su hija

   o   Progreso en las actividades del ARE

   o   Otros datos relevantes, si los hay

         ·       Entrevista Padres una vez/trimestre

         ·       Ayudar a hacer la Autoevaluación trimestral a cada niña